Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Zorica Mohnacki

Marijana Zaninović

Marijana Žgela Putniković

Nikolina Štiglić

Miroslav Pernar

Milan Sikirica

Anita Terzić Šunjić

Aminokiseline i bjelančevine bit će obrađene u okviru razvoja interesa i smisla za istraživanje  otkrivanje i rješavanje problema. Zadatcima različitih razina interakcije  učenici će reproducirati i primijeniti gradivo prije svladano u nastavi biologije. Neke od složenijih koncepata  učenici će provjeriti uporabom multimedije i/ili rješavanjem problemskih zadataka.

Gotov materijal

Protos

Monika Pavić

Prikaz otapanja na primjeru šumeće tablete vitamina C u otopini kalijevog permanganata.

Nastavnička priprema

Otapanje

otapanje

Melita Barić Tominac

Priprava poučava o svojstvu otopina koje imaju više vrelište od čistog otapala. Učenici temeljem pokusa dokazuju da otopina kalijevog klorida ima više vrelište od vode. Učenici će upoznati pojam ebulioskopske konstante i matematički izraz za računanje povišenja vrelišta otopina i temperature vrelišta otopina. Na temelju ebulioskopske konstante za vodu učenici će pojmiti kako broj čestica otopljene tvari utječe na povišenje vrelišta otopina. Stečena znanja povezat će s ostalim koligativnim svosjstvima otopina koja ovise o broju čestica otopljene tvari. Priloženi materijal predviđa suradničko i aktivno učenje učenika.

Koligativna svojstva otopina - povišenje vrelišta (priprava i radni listić)

povisenje-vrelista-o

Renata Najman

Ovaj interaktivni video namijenjen je učenicima sedmog razreda a izrađen je besplatnim alatom Edpuzzle. Prije prvog korištenja alata, potrebno se registrirati. U video snimku umetnuta su pitanja koja omogućuju formativno vrednovanje, upute i poveznica na interaktivni listić izrađen u Wizeru - zapis u bilježnicu te dvije online igre kojima sam također autor, a namijenjene su formativnom vrednovanju na zabavan način.

Molekule - interaktivna videolekcija za učenike sedmog razreda

molekule-interakti

Lidija Klampfl

Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNET

Opis laboratorijske vježbe koja se temelji na kemijskoj reakciji između kalijevog permanganata (KMnO4) i šećera u alkalnom mediju. U vježbi se koristi Erlenmeyerova tikvica za pripremu otopine koja uključuje: KMnO4, natrijev hidroksid (NaOH) i šećer. Promatraju se promjene boje otopine tijekom reakcija, a učenik treba zabilježiti te promjene i prikazati reakcije pomoću polu-reakcija. Boje različitih manganskih iona (Mn²⁺, MnO₂, MnO₄²⁻, MnO₄⁻) i njihove promjene u otopini objašnjavaju se kroz specifične kemijske reakcije.

Uvod u elektrokemiju

kemijski-kameleon

Sonja Pospišil

Vida Bilogrević Gatolin

Mihaela Kelava

Goran Gotlibović

Ana Kodžoman

Nikolina Balić

dr. sc. Lea Kukoč Modun

Renata Kos

U scenariju (Kemija za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu aspirina.

Aspirin 

aspirin

Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje  učenicima će predočiti nove poglede tijekom usvajanja znanja o vodiku  njegovom udjelu u Svemiru i u ljudskom tijelu te spojevima koje vodik stvara s različitim elementima.

Zašto je vodik važan plin

Vanja Novaković

prezentacija za učenike 1.razred srednje škole

tvari

Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Krunoslav Rukelj

Boris Štimac

Irena Šker

Maja Đura

Zvonimir Peranić

Adriana Ivandić

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Nataša Tomljanović

Istraživanjem i osmišljavanjem inovativnih i kreativnih rješenja učenici spoznaju ulogu tehnologije u poslovanju poduzeća te jačaju svijest o njihovoj važnosti i primjeni u poslovanju. 

TECHnovacija

Interaktivni scenarij učenja podrška je aktivnom učenju što omogućuje i korištenje različitih metoda i oblika rada. Kroz raznovrsne aktivnosti koristeći IKT na konkretnim primjerima i pokusima  učenicima će se na temelju simulacija i animacija zorno predočiti čestična građa plina te dati objašnjenja na pitanja: što je i kako se mjeri tlak plina  zašto je plinove tako lako stlačiti  tj. dovesti molekule na manju udaljenost  kako se plin širi i ispunjava prostor posude u koju se uvodi  što su to barokomore i čemu služe i sl.

Idealan, a realno nestašan!

Kemija